المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : منتدى معلم اللغة العربية


  1. اختبارات اللغة العربية والإحساس باللغة
  2. إلى معلمي اللغة العربية
  3. بيانات الطالب مدخل لتنميته البشرية
  4. إلى معلمي التربية الإسلامية
  5. هيئة جلوس التلاميذ في الفصل .. وسيلة تعليمية
  6. معلم اللغة العربية .. ومعلم القراءة والكتابة
  7. عناصر القصة وسيلة تربوية لشرح القصص التعليمية
  8. يا معلم، هل تعد نفسك مسئولا عن عبادة طلابك؟
  9. الفائض العلمي لدى المعلم، أين يذهب؟ وكيف يختفي؟
  10. افتتاح منتدى معلم اللغة العربية
  11. تلويث القيم في المخرج التعليمي في القصص التربوي
  12. الجدول .. تقنية فهم ووسيلة تحصيل تعليمية لغوية
  13. علوم اللغة في دفتر إعداد معلم اللغة العربية
  14. العقدة المصطنعة في قصة "علي مبارك" التعليمية
  15. كان اللهُ في عون معلّم اللغة العربيّة!
  16. هل يصلح جحا شخصية تعليمية؟
  17. المواقف التعليمية المباشرة في الحصص الدراسية
  18. خطأ مُؤلفي الكتب التعليمية الفكري في حق الطلاب
  19. التبرج في الصور التوضيحية في كتب اللغة العربية وجه العلمانية التربوية
  20. علمانية عرض نماذج القدوة في محتوى فروع اللغة العربية
  21. التفكير الخرافي في درس "نعمة العقل" بالصف الثاني الإعدادي
  22. التعارض حول أصل الأرقام بين الثالث الثانوي والثالث الإعدادي
  23. انحياز كتاب الصف الثاني الإعدادي للغة العربية لمعين بسيسو الأديب الشيوعي
  24. قصة السيدة خديجة للسادس الابتدائي تلخيص وليست تأليفا
  25. مهارتا الخط والأصوات عند تعليم القراءة والكتابة
  26. تهيئة تربوية للعام الدراسي
  27. الزيف التعليمي .. شعاره "فكر عالميا، واعمل محليا"
  28. المعلم والمتعلم .. ماذا يريد كلاهما من الآخر على وفق مداخل إدارة الصف
  29. التربية الدولية .. سيف في يد صانعيها يؤكد تبعيتنا
  30. خلو اللغة العربية من أدباء الأطفال
  31. طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة
  32. إهمال أصول الفنون الأدبية في مادة الإنشاء من عوامل إضعاف الكتابة الوظيفية والإبداعية
  33. غياب تقويم مهارة الحفظ تقويما مباشرا في النحو والإملاء والخط
  34. التعليم وصناعة الغش
  35. الإنشاء الشفوي .. المحتوى مهاد النشاط التعليمي الموجه وغير الموجه
  36. المحاضن التربوية الصغيرة .. والنشاط التعليمي
  37. التربية غير المنتجة شعارها "تحايل - يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه"
  38. نواتج التعلم .. تهيئة تربوية لإنهاء العام الدراسي وتثبيت الاتجاهات والقيم الوجدانية
  39. نواتج التعلم .. تهيئة تربوية لإنهاء العام الدراسي وتثبيت الاتجاهات والقيم الوجدانية
  40. محتوى فروع اللغة العربية وتفعيل الإسلام في حياة الطلاب
  41. يا معلم، عش ميول طلابك ترسم اتجاهاتهم
  42. الهاتف المحمول "الموبايل" وسيلة تربوية تعليما وعلاجا وإنماء
  43. يا معلم، مكتبة مدرستك!
  44. ثقافة المعلم .. بعض عناوين الكتب التي تصدرها وزارة التربية والتعليم
  45. مهارة التدريس الاستماعي
  46. الدرجة النفسية
  47. "عدني .. أعدك" .. وسيلة تربوية لبناء الثقة
  48. التعليم التجريبي .. وقفة مع الاسم غير الدال
  49. طرق تعليم القراءة ابتداء
  50. منهج اللغة العربية الجديد للصف الأول الثانوي ومزيته اللغوية الكبرى
  51. تدريس القصة سماعا يجني على الجانب الأدبي في تعليمها
  52. الألفبائية التعليمية
  53. أنشطة تربوية في المدرسة والأسرة
  54. كيفية تدريس القصة سماعا تدريسا يغني عن غياب الكتاب
  55. فائض القول يُفسد البناء الفني لقصة "المنصور والطيور" في السادس الابتدائي، ويُربك الفك
  56. التربية السلبية في الوحدة الثانية بكتاب اللغة العربية للسادس الابتدائي
  57. غياب الجملة والفقرة بين الكلمة والموضوع في تعليم القراءة والكتابة
  58. القراءة بالنسبة إلى الضعفاء والمبتدئين هي معرفة أصوات الحروف الثلاثة عشرة
  59. انتخابات الفصول
  60. اختبارات التشخيص
  61. كتابا اللغة العربية بالصف الأول الثانوي .. يبحران بعيدا عن القرآن والحديث
  62. التناقض سمة ظاهرة في دروس الصف السادس الابتدائي
  63. "صناعة المستقبل" بالأول الثانوي .. وهم العنوان وتفاهة الموضوع وركاكة اللغة
  64. الفضائيات التربوية .. قراءة مقارنة
  65. التربية والتفكير في نص "آداب سامية" للسادس الابتدائي
  66. تعليم الخط العربي في مدارسنا .. بين الطريقة الكلية والطريقة الجزئية
  67. مذكرات المعلمين وإهدار القيم التربوية
  68. القرائية
  69. القرائية والتعلم النشط والبرمجة اللغوية العصبية والتربية الدولية
  70. القرائية نوع من التعليم المبرمج أو تكاد
  71. القرائية في أدلتها الإرشادية ودوراتها التدريبية تتجاهل ما لا يجب تجاهله
  72. عدم تكامل عناصر المنهج في استراتيجيات القرائية الخاصة بالمفردات
  73. وهم في التقطيع الصوتي
  74. الفلسفة اللغوية لاستراتيجيات القرائية الخاصة بالصوتيات والمفردات
  75. وهم الخلط بين تقطيع الكلمة إلى مقاطعها، وتحليل المقاطع إلى مكوناتها
  76. الوعي الصوتي .. المرحلة التأسيسية في القرائية
  77. الطلاقة القرائية .. اسراتيجية علاج لأمراض القراءة
  78. المدخل القصصي سبب للحشو
  79. استراتيجية حل المشكلات .. نموذج من اللغة العربية
  80. القرائية .. تعليم ذو معنى مزيج من البنائية وما وراء المعرفة
  81. استراتيجيات التلخيص .. القرائية بين الثبات والتجديد
  82. بين سليقة العامية وعدم تكلف الفصحى .. النصف الغائب من القرائية
  83. أوجه التعارض بين مسلمات المستوى الصوتي في القرائية
  84. خطأ ترك تنوين المفردات في أدلة تنمية مهارات القراءة والكتابة
  85. تناقضات ترتيب الحروف في برنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة
  86. الأدلة الإرشادية .. بين صيغتي التهجئة والتهجية
  87. مسخ قيمة الولاء الوطني وخيانتها في الفصل الأول من "كفاح شعب مصر" للثاني الإعدادي
  88. القرائية .. الحاضرة في الشرح الغائبة في التقويم المنتظم
  89. الخلط في مسألة "الوزن"
  90. استراتيجيات الفهم القرائي .. غياب المرجع العلمي التنظيري
  91. مظاهر الخلل الفكري واللغوي في موضوع "لو أنني رئيس حي ..." للثاني الإعدادي
  92. موت بعض الاستراتيجيات غير الموظفة في متون موضوعات كتاب التلميذ
  93. إستراتيجية عائلة الكلمة .. المثال واللامثال للفعل الماضي والمضارع
  94. نشاط الأداء القرائي يغيب عنه منهج الأداء القرائي في دليل الفهم 2015م ودليل 3 ب 2016
  95. نقود على بند التقويم اللغوي في الاختبارات وأحد الكتب الخارجية الشارحة (2)
  96. ببليوجرافيا مقالاتي التحليلية القرائية-2
  97. بيليوجرافيا مقالاتي في النقد التعليمي
  98. ببليوجرافيا مقالاتي القصيرة والطويلة في الفِكَر التربوية
  99. الكتاب الأول في القرائية
  100. لعبة "لم الشمل" .. تحضير درس صرفي بالألعاب اللغوية "أوزان الفعل غير الثلاثي"
  101. أنا هواء الزفير .. تحضير درس مخارج "الأصوات" بـ"لعب الأدوار
  102. من آثار مقالاتي في القرائية في لغة المنشورات القرائية
  103. القرائية تتبنى إثراء التلميذ وتهمل إثراء المعلم على الرغم من قدرتها
  104. القرائية حركة دائبة
  105. علم النص ونحو النص والقرائية
  106. محتوى حصة إثراء مهارات اللغة العربية للمستويين ب وج
  107. الاعتبار الحقيقي لتقسيم مكونات القرائية
  108. في الإعلام القرائي
  109. طبقات قرائيي مصر (2) دليل القرائيين المطبوع: مقاربة فكرة (PDF)
  110. التحريف وإخفاء ما لا يجب أن يخفى في تفسير نص طريق السلام
  111. نشاط الأداء القرائي يغيب عنه منهج الأداء القرائي
  112. أعرف، أريد أن أعرف، تعلمت.. بين التعليم والتعلم
  113. من آثار مالاتي في النقد التعليمي 2
  114. استراتيجية مفاتيح السياق .. والمشترك الصرفي، ومعاني الأدوات، والمجاز اللغوي
  115. التربية غير المنتجة شعارها "تحايل -يا معلم- إن سئلت عما لا تعلمه"
  116. خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م
  117. المصفوفة .. خريطة تحليل لغوي للمحتوى يجب أن يُنفذ كاملا على الاستماع كالقراءة
  118. في الحوار الصحفي التربوي PDF
  119. خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، 2
  120. نصف المعلومة تشوه العملية التربوية في "دعنا نتحاور" بالسادس الابتدائي
  121. أعذب الشعر أكذبه.. نص (وطني وصباي وأحلامي) وتشويه الانتماء الوطني
  122. إذاعة مدرسية متخصصة في اللغة العربية بمناسبة اليوم العالمي للغة الأم
  123. إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم
  124. إذاعة مدرسية متخصصة بمناسبة اليوم العالمي للعلم
  125. من خواطر معلم لغة عربية 3
  126. الإذاعة المدرسية .. تعلم نشط بالخبرة المربية
  127. من خواطر معلم لغة عربية 4
  128. مهارات المعلمين المستهدفة في برنامح (المعلمون أولا)
  129. بعض أوجه الموازنة بين قرائية مصر وقرائية المغرب
  130. تفكيك تماسك المقدمات السردية بغياب الضمير والروابط
  131. استراتيجية إعادة السرد بين قرائية مصر وقرائية المغرب
  132. استراتيجيات ما قبل القراءة بين قرائية مصر وقرائية المغرب
  133. من خواطر معلم لغة عربية (6)
  134. إذاعة مدرسية متحصصة في القرائية (1-3)
  135. من أوراق مدرب صفوف دنيا وعليا
  136. إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (4)
  137. إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (5)
  138. المعلمون أولا .. قراءة تأملية من منسق مجتمع ممارسة أساس
  139. دلالة الأهداف السلوكية الصغرى في (المعلمون أولا) pdf
  140. من خواطر معلم لغة عربية (7)
  141. في الإنشاء الوظيفي .. وسائل تعليمية
  142. إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (6)
  143. إذاعة مدرسية متخصصة في القرائية (7)
  144. من خواطر معلم لغة عربية (8)
  145. أشتات في تعليم اللغة اللغة العربية وتدريسها (1)
  146. المتعلمون أولا .. مقاربة الفكرة والإطار والمحتوى