آخر 10 مشاركات
نمارق التوق و زاوية رؤيا (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 37 - الوقت: 04:14 AM - التاريخ: 10-19-2019)           »          عجوز في العشرين (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 4 - المشاهدات : 742 - الوقت: 10:16 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          رسائل مني إلى زهراء (الكاتـب : - مشاركات : 7 - المشاهدات : 31 - الوقت: 10:14 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          لحظة أمل ....محمد محضار (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 4 - المشاهدات : 53 - الوقت: 10:12 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          هوى هواء (الكاتـب : - مشاركات : 32 - المشاهدات : 1006 - الوقت: 05:43 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          هل ..؟ (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 58 - الوقت: 02:22 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          مدينة الأنوار. صفية أقطاب (الكاتـب : - مشاركات : 0 - المشاهدات : 18 - الوقت: 01:38 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          الدار الصغيرة صفية أكطاي (الكاتـب : - مشاركات : 2 - المشاهدات : 46 - الوقت: 01:20 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          ...مُـغـلـق (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 8 - المشاهدات : 424 - الوقت: 12:06 PM - التاريخ: 10-18-2019)           »          أعصبُ عينايَ (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 159 - الوقت: 08:53 AM - التاريخ: 10-18-2019)




طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة

منتدى الإملاء و علامات الترقيم


إضافة رد
قديم 03-10-2013, 05:07 PM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة

من يراقب سير الإملاء في مراحل تعليم ما قبل الجامعة يجد أن أساسها في المرحلة الابتدائية، ثم تكون الإعدادية مراجعة لما سبقت دراسته، ثم في الثانوية تختفي الإملاء.
إذًا، الابتدائية هي الأساس، فكيف تتم حصة الإملاء فيها؟
إن للإملاء مقررها القاعدي كالنحو؛ فلا يختلف الإملاء عن النحو في ذلك، لكن طريقة تدريسهما جد مختلفة.
كيف؟
إن للإملاء قواعد كما أن للنحو قواعد، وللنحو زمن يعادل زمن الإملاء، لكن النحو يدرس دراسة مقصودة مباشرة، أما الإملاء فلا تدرس كذلك؟
كيف؟
في النحو تتبع الطريقة القياسية التي تبدأ من القاعدة، ثم تنفذ على الأمثلة، أو الطريقة الاستنتاجية التي تبدأ من الأمثلة وتنتهي إلى القاعدة، أو بالدمج بينهما. أي أن القاعدة تكون واضحة سواء أجاءت قبلا أم بعدا، وتتضح وتتكرر من خلال الأمثلة والتطبيق والحل والتدريبات.
فهل يحدث مع الإملاء ذلك؟
لا.
كيف؟
يدخل المعلم فيملي القطعة التي اقتبسها من أي كتاب، والتي تحتوي على تطبيق القاعدة التي لم يشرحها، ثم ينشغل بالتصحيح.
فقط؟
نعم، فقط.
فماذا تكون النتيجة؟
تكون ضعفا؛ لغياب القاعدة، وعدم معرفة الطالب بها. وتكون سأم المعلم لطول وقت الفراغ.
فمتى تدرس الإملاء كالنحو للاتفاق بينهما طبيعة وكنها بإحدى الطرق السابقة؟
إذا حدث ذلك فستكون النتيجة استمتاع الطالب والمعلم بالإملاء، وتتضح القوة في الكتابة عند الطالب.







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
قديم 03-10-2013, 11:14 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
كبار الشخصيات

الصورة الرمزية كمال أبوسلمى
إحصائية العضو







كمال أبوسلمى is on a distinguished road

كمال أبوسلمى غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي رد: طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة

لم يكون الإملاء في مرحلة ذا أهمية أكثر ,لأن غرسه سهل بحيث أن النقش في ذهنية الصغير الذي يكون له استعداد فطري وقابلية ,تخلق فيه الإدراك بسرعة ,سواء كانت بالإيجاب ,أو بالسلب,,

تقديري أستاذي,,







التوقيع



إذا ما خلوتَ الدهر يومًا فلا تقل** خلوتُ ، ولكن قل عليّ رقيبٌ
و لا تحسبنَّ اللهَ يغفلُ ســــاعًة **و لا أنَّ ما تُخفي عليه يغيبُ

رد مع اقتباس
قديم 10-13-2013, 01:24 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي رد: طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة

شكر الله تعالى لك!







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
إضافة رد

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 3
,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
أوامر صندوق الكتابة لا تعمل مصطفى الصالح المشكلات التقنية 11 04-19-2016 09:51 PM
إهمال أصول الفنون الأدبية في مادة الإنشاء من عوامل إضعاف الكتابة الوظيفية والإبداعية فريد البيدق منتدى الإنشاء 2 04-13-2013 12:02 PM
طريقة تدريس الإملاء من عوامل إضعاف تعلم الكتابة فريد البيدق منتدى معلم اللغة العربية 2 03-28-2013 04:55 PM
إهمال أصول الفنون الأدبية في مادة الإنشاء من عوامل إضعاف الكتابة الوظيفية والإبداعية فريد البيدق منتدى معلم اللغة العربية 2 03-28-2013 04:50 PM
طريقة عمل خلفية للموضوعات من صندوق الكتابة آمال حسين التصاميم و الفوتوشوب 17 07-15-2010 07:11 AM


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
vEhdaa4.0 by vAnDa ©2010