آخر 10 مشاركات
هل ..؟ (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 2 - المشاهدات : 21 - الوقت: 03:03 AM - التاريخ: 10-16-2019)           »          خربشات على الماء (الكاتـب : - مشاركات : 676 - المشاهدات : 45233 - الوقت: 08:04 PM - التاريخ: 10-15-2019)           »          نسور مصر :: شعر :: صبري الصبري (الكاتـب : - مشاركات : 0 - المشاهدات : 10 - الوقت: 03:37 PM - التاريخ: 10-15-2019)           »          أنا شامة جبين الحزن للشاعر ايمن عمر (الكاتـب : - مشاركات : 0 - المشاهدات : 19 - الوقت: 10:42 AM - التاريخ: 10-15-2019)           »          حذار ! الطاهرة حجازي (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 2 - المشاهدات : 48 - الوقت: 05:14 AM - التاريخ: 10-15-2019)           »          الدار الصغيرة صفية أكطاي (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 35 - الوقت: 05:04 AM - التاريخ: 10-15-2019)           »          لحظة أمل ....محمد محضار (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 27 - الوقت: 04:53 AM - التاريخ: 10-15-2019)           »          أرى القلب (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 3 - المشاهدات : 73 - الوقت: 04:46 AM - التاريخ: 10-15-2019)           »          كُـــنْ بليــــــــــــــغًا وتعلم !! (الكاتـب : - مشاركات : 1 - المشاهدات : 119 - الوقت: 02:29 PM - التاريخ: 10-14-2019)           »          تعلمت (الكاتـب : - مشاركات : 20 - المشاهدات : 1184 - الوقت: 02:09 PM - التاريخ: 10-14-2019)




الفصل والوصل وأشكال الحروف

منتدى الإملاء و علامات الترقيم


إضافة رد
قديم 11-15-2013, 07:24 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي الفصل والوصل وأشكال الحروف

"الفصل والوصل" معيار أشكال الحروف العربية الذي لا ينخرم لا "ترتيب الحرف في الكلمة"
(1)
"الفصل والوصل" فكرة علمية تتخلل كثيرا من علوم اللغة العربية.
كيف؟
تجدها في "الإملاء أو الرسم" تخص حروف المعاني عن ومن وغيرهما فصلا ووصلا، وتجدها في البلاغة بابا في "علم المعاني" يختص بعطف الجمل التي لا محل لها من الإعراب بالواو أو ترك العطف بالواو.
ما نتيجة هذا المبحث في الإملاء والبلاغة؟
نتيجته تتمثل في النطق والأداء، أي في الوقف والابتداء الذي يحدد لك أين تقف وكيف تقف.
فهل تقف فكرة الوصل والفصل عند هذا؟
لا، إنها تمتد إلى ما قبل ذلك، إلى رسم الحروف حروف المباني لا المعاني.
كيف؟
عندما حدث الالتباس في أشكال الحروف مُيِّز بينها بأمرين اثنين.
ما هما؟
إنهما النقط، و"الفصل والوصل".
كيف؟
الأول يظهر عند الموازنة بين "ب وت وث ون وي، وج وح وخ، ود وذ، ور وز، و...إلخ"، والآخر يظهر عند معرفة أن الحروف تنقسم قسمين اثنين هما: حروف لا تتصل بما بعدها وهي "أ وا و د وذ ور وز والواو"، وحروف تتصل بما بعدها وهي ما عدا الحروف السابقة.
(2)
ولنا أن نسأل: رأينا قبلا نتيجة دخول "الفصل والوصل" علمي الإملاء والمعاني، فهل للفصل والوصل هنا في حروف المباني نتيجة وثمرة؟
نعم.
كيف؟
إن ذهبنا إلى درس أشكال الحروف العربية نجد التقسيم ينهض على أساس واحد.
ما هو؟
إنه ترتيب الحرف في الكلمة، فيقال: الباء أول الكلمة شكلها "بـ" ووسط الكلمة شكلها "ـبـ" وآخر الكلمة "ب أو ـب". وهكذا بقية الحروف بدءا بالهمزة وانتهاء بالياء غير المدية.
فإن ذهبنا نحلل هذا الأساس وجدناه لا يصلح ضابطا لا ينخرم.
كيف؟
لقد حصر هذا الأساس كل أشكال الحرف آخر الكلمة؛ لأنها لا تخرج عن حرف يتصل بما قبله أو لا يتصل بما قبله، أما في الوسط فلم يحصر ذلك؛ فأورد احتمالا واحدا وترك الآخر.
كيف؟
إن هناك كلمات تتخللها حروف لا تتصل بما بعدها فينتج ذلك شكلا ثانيا للحرف وسط الكلمة، فإن ذهبنا نبحث عنه في اشكال الحروف التي تعتمد معيار "ترتيب الحرف في الكلمة" فإننا لا نجده، ولن نجده.
مثل ماذا؟
مثل كلمة "المستقرضين"، فنجد الضاد هنا غير مبدوء بها ولا مختوم بها، وعلى الرغم من ذلك فهي تشبه الضاد المبدوء بها من حيث عدم اتصالها بما قبلها، فلماذا لا يراعى ذلك في تقسيم أشكال الحروف حتى يتسع لكل الاحتمالات ولا يترك احتمالا؟
(3)
هذا هو السؤال الذي حفزني إلى الكتابة مرة أخرى في الحروف بعد مقالات سبعة جعلتني أظن أنني لن أجد جديدا بعدها لأكتبه هي "أسماء الحروف ورسمها" و"أصوات الحروف" و"رسم حروف المد وصور الهمزة ضرورة علمية وتعليمية ومواكَبة لمتطلبات العصر" و"الأصوات والإملاء في تعليم القراءة والكتابة" و"طريقة يسيرة لتعليم المخارج" و"مرحلة أسماء الحروف من مراحل تعليم القراءة والكتابة" و"الطريقة الكلية والطريقة الجزئية .. وتعليم القراءة ابتداء".
لما وجدت هذا الخلل، ولما وجدت أن إصلاحه يسير- كتبت هذا المقال.
فكيف نصلح هذا الخلل؟
الإصلاح يسير.
كيف؟
إنه يتمثل في تغيير المعيار؛ فلا نجعل المعيار هو ترتيب الحرف في الكلمة، بل نجعل "الفصل والوصل" هو المعيار.
كيف؟
نقول: أشكال حرف كذا تنقسم الأقسام الآتية:
لا يتصل بما قبله يتصل بما قبله وبما بعده يتصل بما قبله ولا يتصل بما بعده

القسم الأول يشمل صورا ثلاثة تضم شتاتا كان موزعا على البدء والوسط والمنتهى من دون رابط على الرغم من الاتحاد في العلة، وهي:
أ- الحرف المبدوء به.
ب- الحرف الوارد في وسط الكلمة بعد حرف لا يتصل بما بعده
ج- الحرف الذي يأتي آخر الكلمة بعد حرف لا يتصل بما بعده.
والقسم الثاني يشمل صورة واحدة هي الحرف الذي يأتي وسط الكلمة بعد حرف يتصل بما بعده، والقسم الثالث يشمل صورة واحدة هي الحرف الأخير الذي يأتي بعد حرف يتصل بما بعده.
(4)
بهذا نصلح الخلل ونبرز ما يستحق الإبراز من أمر الفصل والوصل في الحروف؛ فالطريقة التي تعتمد ترتيب الحرف تذكر الحروف التي لا تتصل بما بعدها ذكرا عارضا فلا تثبت في الذهن.







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
قديم 11-21-2013, 12:00 PM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
كبار الشخصيات

الصورة الرمزية كمال أبوسلمى
إحصائية العضو







كمال أبوسلمى is on a distinguished road

كمال أبوسلمى غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي رد: الفصل والوصل وأشكال الحروف

رائع ,,فهل من مزيد,,؟
كل يستفيد الطالب والمريد ,,

محبتي أستاذ فريد ,,







التوقيع



إذا ما خلوتَ الدهر يومًا فلا تقل** خلوتُ ، ولكن قل عليّ رقيبٌ
و لا تحسبنَّ اللهَ يغفلُ ســــاعًة **و لا أنَّ ما تُخفي عليه يغيبُ

رد مع اقتباس
قديم 11-21-2013, 12:00 PM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
كبار الشخصيات

الصورة الرمزية كمال أبوسلمى
إحصائية العضو







كمال أبوسلمى is on a distinguished road

كمال أبوسلمى غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي رد: الفصل والوصل وأشكال الحروف

رائع ,,فهل من مزيد,,؟
كل يستفيد الطالب والمريد ,,

محبتي أستاذ فريد ,,







التوقيع



إذا ما خلوتَ الدهر يومًا فلا تقل** خلوتُ ، ولكن قل عليّ رقيبٌ
و لا تحسبنَّ اللهَ يغفلُ ســــاعًة **و لا أنَّ ما تُخفي عليه يغيبُ

رد مع اقتباس
قديم 05-13-2014, 05:34 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
رئيس قناديل علوم اللغة العربية وآدابها

الصورة الرمزية فريد البيدق
إحصائية العضو






فريد البيدق is on a distinguished road

فريد البيدق غير متواجد حالياً

 


كاتب الموضوع : فريد البيدق المنتدى : منتدى الإملاء و علامات الترقيم
افتراضي رد: الفصل والوصل وأشكال الحروف

بوركت وأكرمت نبيلنا الحبيب، وجزاكم الله خيرا!







التوقيع



"اللَّهُمَّ، احْفَظْنِي مِنْ بَيْنِ يَدَيَّ، وَمِنْ خَلْفِي، وَعَنْ يَمِينِي، وَعَنْ شِمَالِي، وَمِنْ فَوْقِي! وَأَعُوذُ بِعَظَمَتِكَ أَنْ أُغْتَالَ مِنْ تَحْتِي!" [سنن أبي داود]

رد مع اقتباس
إضافة رد

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 4
,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الفصل الخامس.. هيثم سعد زيان قناديل قصيدة النثر 8 10-09-2012 10:11 PM
الطريق من الفشل الى السقوط في الفشل يوسف حجازي قناديل المقالة و الأخبار 0 06-17-2012 12:08 AM
أربعاء الهوى والوصل العربي حاج صحراوي قناديل الشعر العمودي و التفعيلي 8 05-23-2012 09:46 PM
إنكسار الحروف ونزف الحروف عبد الله المحجوب قناديل الشعر العمودي و التفعيلي 8 04-27-2011 04:10 PM
الفشل قبل الأخير....... ريمه الخاني قناديل القصة و الرواية و المسرحية 1 03-11-2009 09:33 AM


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
vEhdaa4.0 by vAnDa ©2010