الرئيسيه التسجيل مكتبي  
آخر 10 مشاركات
إلى رجل أخر ... (الكاتـب : - مشاركات : 1933 - المشاهدات : 31546 - الوقت: 02:04 AM - التاريخ: 09-03-2014)           »          همسات ،،، (الكاتـب : - مشاركات : 2244 - المشاهدات : 32659 - الوقت: 12:50 AM - التاريخ: 09-03-2014)           »          لم تٌخلق لتموت (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 9 - المشاهدات : 101 - الوقت: 11:36 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          ثَورةُ النُّورِ (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 21 - المشاهدات : 311 - الوقت: 11:29 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          اذا شئت (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 5 - المشاهدات : 51 - الوقت: 10:59 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          طفلة الأساطير المقدسة !! (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 10 - المشاهدات : 67 - الوقت: 10:35 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          النجدة/ م ع الرباوي (الكاتـب : - مشاركات : 7 - المشاهدات : 77 - الوقت: 10:13 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          غشوم (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 8 - المشاهدات : 79 - الوقت: 09:29 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          يَا حَبِيباً سَرَّهُ الْهَرَبُ (الكاتـب : - مشاركات : 11 - المشاهدات : 124 - الوقت: 09:25 PM - التاريخ: 09-02-2014)           »          أُجَاهِدُ نَفْسِي (الكاتـب : - آخر مشاركة : - مشاركات : 17 - المشاهدات : 177 - الوقت: 09:21 PM - التاريخ: 09-02-2014)


العودة   ::منتديات قناديل الفكر والادب :: > قناديل علوم اللغة العربية و العروض و الدراسات النقدية و المدارس الأدبية > النقد و الدراسات النقدية

إنشاء موضوع جديد  إضافة رد
 
Bookmark and Share أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 08-01-2010, 08:55 PM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
كبار الشخصيات
 
الصورة الرمزية عبد الله جمعة
 

 

إحصائية العضو









عبد الله جمعة غير متواجد حالياً

 
آخـر مواضيعي

التوقيت

 

معلومات إضافية

 

صورتك المفضلة MyMMS




إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 15
عبد الله جمعة is on a distinguished road

 

 

افتراضي مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


طلب مني من قبل إحدى الأخوات أن أقدم قراءة في قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل حيث أعلنت لي عن تعلقها الشديد بهذا الشاعر ورغبتها في قراءة هذه القصيدة من زوايا مختلفة وقد حددت لي زوايا الولوج إلى عالم تلك القصيدة ووعدتها أن أقدم لها تلك الدراسة بقدر ما أعي من فكر متواضع ولما بدأت أرسلت لها تلك المقدمة فأذنت لي أن انشرها في قسم النقد ليطلع عليها الجميع .....
وها هو المدخل إلى أن أتمها والله المستعان :



مقابلة خاصة مع ابن نوح ( أمل دنقل )



جاء طوفان نوحْ
المدينة تغرق شيئا فشيئا
تفر العصافير والماء يعلو
على درجات البيوت
الحوانيت
مبنى البريد
الملوك
التماثيل ( أجدادنا الخالدين )
المعابد
أجولة القمح
مستشفيات الولادة
بوابة السجن
دار الولاية
أروقة الثكنات الحصينة
العصافير تجلو
رويدا
رويدا
ويطفو الإوز على الماء
يطفو الأثاث
ولعبة طفل
وشهقة أم حزينة
الصبايا يلوحن فوق السطوح
جاء طوفان نوح
هاهم الحكماء يفرون نحو السفينة
المغنون – سائس خيل الأمير – المرابون , قاضي القضاة
ومملوكه
حامل السيف , راقصة المعبد
" ابتهجت عندما انتشلت شعرها المستعار "
جباة الضرائب , مستوردو شحنات السلاح
عشيق الأميرة في سمته الأنثوي الصبوح
جاء طوفان نوح
ها هم الجبناء يفرون نحو السفينة
بينما كنت
كان شباب المدينة
يلجمون جواد المياه الجموح
ينقلون المياه على الكتفين
ويستبقون الزمن
يبتنون سدود الحجارة
علهم ينقذون مهاد الصبا والحضارة
علهم ينقذون الوطن
صاح بي سيد الفلك ؛ قبل حلول السكينة
انج من بلد لم تعد فيه روح
قلت :
طوبى لمن طعموا خبزه
في الزمان الحسن
وأداروا له الظهر
يوم المحن
ولنا المجد – نحن الذين وقفنا
وقد طمس الله أسماءنا
نتحدى الدمار ونأوي
إلى جبل لا يموت
يسمونه الشعب
نأبى الفرار
ونأبى النزوح
كان قلبي الذي نسجته الجروح
كان قلبي الذي لعنته الشروح
يرقد الآن فوق بقايا المدينة
وردة من عطن
هادئا بعد أن قال "لا" للسفينة
وأحب الوطن

إن من يتعرض لأمل دنقل لابد وأن يعلم أنه يتعرض لحلقة مفصلية في تاريخ الأدب العربي على وجه العموم والمصري على وجه الخصوص فهو شاعر وصل إلى مرتبة من الفكر طوع من خلالها وجدانه الشعري وآلته التعبيرية ووصل بهما إلى أن أصبح قوة دافعة في تاريخ الأمة فحق لقافلة الأدب العربي أن تفخر به وتباهي بأنها أنجبت رجلا طوعت أنامله الحدث ووجهت قريحته التاريخ
والمتعرض لأمل دنقل عليه أن يعي أنه أمام شكل بلوري الإطار متعدد الوجوه ومن ثم وجب عليه أن أن يعي من أي الوجوه سيلجه حتى لا يدخل ويضل سبيل الخروج فيتوه بين تلك الأوجه حيث يدخل من باب ويخرج من آخر فيفسد العمل الذي هو بصدد التصدي له ويخرجه مشوها لم يحقق من أمله المنشود شيئا
لذلك كان لزاما علينا في قراءتنا هذه أن نحدد من أي الأبواب سنلج أمل دنقل ومن أي الأبواب سنخرج وأي الأهداف نأمل تحقيقه
من أجل هذا فقد وضعت منهجا ثابتا لا أحيد عنه في التعاطي مع ذلك الحدث الكوني الشعري المسمى أمل دنقل ... إنني سوف أتعرض لثلاثة جوانب أعتبر كلا منها بابا ألج إليه وأضع العلامات المحددة حتى أستطيع الخروج منه آمنا مطمئنا من التشوه الذي قد يصيبني إن ضللت الطريق حيث أخطو في طريق وعر لابد من بوصلة نقدية أهتدي من خلالها لاتجاهات السير في دهاليز هذا الشاعر فكانت تلك النقاط على الوجه التالي :
1 – قراءة أسلوبية في قصيدة ( مقابلة خاصة مع ابن نوح )
2- الوقوف على فن الحكي الشعري في قصيدته محل الدراسة
3- دلالة اختيار الشاعر للحرف الساكن في إنهاء السطر الشعري
أولا : قراءة أسلوبية في قصيدة ( مقابلة خاصة مع ابن نوح ) :
بادئ ذي بدء فإننا إن نتعرض لقراءة أسلوبية لقصيدة أمل دنقل فعلينا أن نعلم شيئا خطيرا حيث أن مناهج البحث الأسلوبية التقليدية لم تعد قادرة على التعاطي مع السمات الأسلوبية لأمل دنقل وإنما كان لابد من الوقوف على القواعد الحديثة في التعاطي مع الأسلوب الشعري عند أمل دنقل وما يمثله من حداثة حقيقية وتعاط مع مفردات العصر الذي عاشه على المستوى الأسلوبي والفكري ... ومن هنا فقد رأيت أنه لزاما علي أن أوضح الفرق بين الدراسات الأسلوبية القديمة والدراسات الأسلوبية الحديثة ...
إن دراسة الأسلوب قديما كانت تقف على الدراسات البلاغية بقواعدها المألوفة وهذه الدراسات حقيقة تقف على مواضع التصوير الفني وعلاقته بالحدث الشعري ثم تحليل ما في الجملة الشعرية من زخارف بديعية وتصنيف الأسلوب ما بين الخبر والإنشاء وما إلى ذلك من معطيات علوم البلاغة العربية وكان هذا الأسلوب حقيقة إنما يتمشى مع النص الشعري في عصوره الساذجة التي أنتجت شعرا قوي المدلول فارغا من العطاء الذهني أو الفلسفي الذي يتسم به عصر التكنولوجيا التي نعيشها اليوم فلم تكن القصيدة العربية تحتوي أية خيوطا درامية أو تنامي الحبكة الفكرية داخل القالب الشعري متوازيا مع النمو العقلي الرهيب الذي أصاب المتلقي والتعقيدات النفسية التي أصبحت من خواص المتلقي الحديث ومن هنا رأيت أن أدخل إلى دراسة الأسلوب الشعري في تلك القصيدة عبر ( علم الأسلوب ) ذلك العلم الذي يعد هذا الابن الشرعي لعلمين هما ( علم اللغة – علم الجمال ) وهذا العلم حقيقة حديث المنشأ إذ تعود نشأته إلى أوائل العقد الأول من القرن المنصرم ولكن المدارس النقدية الحديثة التي تعددت مناهجها البحثية وتشعبت فتحت الدائرة لتجعل من الدارس " الناقد " سابحا في بحر لا شواطئ له لا يعرف من أين بدأ وإلى أين سينتهي ومن ثم وجب على الناقد الحذق أن يلم باتجاهات هذه المدارس ويحكم قبضته على إحداها كي لا يتفلت منه البحث وتتفتح جوانبه بحيث لا يستطيع رتقها فيضيع جهده سدى ... ومن المدارس التي تعتمد علم الأسلوب في التعاطي مع النص :
1 – المدرسة الفرنسية : ومؤسس هذه المدرسة هو ( شارل بالي ) مؤلف ( علم الأسلوب ) وقد نشر عام 1902 كتابه " بحث في علم الأسلوب الفرنسي " ثم تلاه بعدة دراسات مطولة من الناحيتين التنظيرية والتطبيقية أسس بها ( علم أسلوب التعبير ) الذي عرفه على أنه ( العلم الذي يدرس وقائع التعبير اللغوي من حيث محتواها العاطفي أي التعبير عن المنزع الشعوري من خلال اللغة ) ومن هذا التعبير نجد أن علم الأسلوب على المدرسة الفرنسية يركز على العاطفة ويتخذ منها مرمى يوظف له الدلالات اللغوية لبلوغه .
فإذا أردنا أن نطبق هذه المدرسة على قصيدة ( مقابلة خاصة مع ابن نوح ) فإننا سوف نلج النص من بوابة اللغة لنقف على التموج الوجداني في القصيدة ويكون هو هدفنا ومرمانا الذي نبغي الوصول إليه وتحديد أثره ... وإذا كانت اللغة هي بوابتنا حسب منهج المدرسة الفرنسية فلن نغفل ما أضافه تلميذ ( بالي ) الوفي [ جيراو ] الذي يحدد مستويات الدراسة الأسلوبية للقيم التعبيرية على النحو التالي :
• اللهجة : من حيث مستواها فلكل منا عدة لهجات يتنقل بينها من وسط إلى آخر ( منخفضة – متوسطة – رفيعة ]
• الطبقات والطوائف الاجتماعية : سواء التي انحدر منها الشاعر أو التي ستتلقى المنتج النصي للشاعر
• الزمان : فلكل زمان لغته ومفرداته ومدلولات تلك المفردات
وهنا أقف وأقول لكي ألج الدراسة الأسلوبية في قصيدة ( مقابلة خاصة مع ابن نوح ) من وجهة نظر المدرسة الفرنسية كان لزاما علي أن أقف على اللهجة المتناولة داخل الجملة النصية للقصيدة ثم أقف على الطبقة الموجهة لها تلك الجمل النصية الشعرية في القصيدة محل الدراسة ثم الزمان الذي قيلت فيه ومعجمه ذي المدلولات المستوحاة من معطياته
2- المدرسة الألمانية والاعتماد على الحدس :
التي تعتمد موهبة الحدس في قراءة الظاهرة النصية , وإذا اتخذنا من هذه المدرسة متكئا لدراسة تلك القصيدة فنحن في حاجة ماسة إلى ناقد فوق العادة حتى يمكن القوى الحدسية من التوغل في عمق النص المطروح
3- المدرسة الإيطالية : والتي تعتمد على تقديم العلاقة بين الأبنية الأسلوبية الصغرى والأبنية الأسلوبية الكبرى في وحداتها الجمالية , فإن اعتمدنا هذه المدرسة في دراسة النص الذي بين أيدينا فنحن في حاجة إلى ناقد يملك قدرات خارقة على الفك والتركيب اللغوي حتى يقف بنا على مكامن الإبداع في قصيدة ( مقابلة خاصة مع ابن نوح )



انتظروني أكمل ما بدأت إن كان في العمر بقية
عبد الله جمعة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


reputation

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-01-2010, 09:28 PM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
شاعر و أديب
 
الصورة الرمزية ادونيس حسن
 

 

إحصائية العضو









ادونيس حسن غير متواجد حالياً

 
آخـر مواضيعي

التوقيت

 

معلومات إضافية

 

صورتك المفضلة MyMMS




إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 11
ادونيس حسن is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


نننظرك سيدي بفارغ الصبر
كلما قرأت لك أزداد عطشا
أطال الله عمرك

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع



 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-02-2010, 06:05 AM   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
كبار الشخصيات
 
الصورة الرمزية ميمونة اليونس
 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 10
ميمونة اليونس is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


أتابعك أستاذي
أرجو لك دوام الصحة لتعود إلينا
بكل جديد
احترامي وتقديري

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع

 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-02-2010, 04:13 PM   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نائب رئيس مجلس الإدارة
 
الصورة الرمزية عايده بدر
 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 25
عايده بدر is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل



واحة الابداع
أخي الراقي
عبدالله جمعة
لمثل هذا الاسلوب في بسط الشرح
و لمثل هذا الرقي في التقديم
و لروح هذا الشاعر العظيم الذي لا يغيب
شكرا قدر ما يكفيك الشكر
تقديري و احترامي
عايده

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع


"روح تسكن عرش موتي تعيد لي جمال الوجود الذي هو بعيني خراب "


صـــ ،،،،، ــــمـــ ،،،،، ــــت

،،، فرااااااغ ،،،
http://aydy000badr.blogspot.com/

 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-03-2010, 10:18 AM   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
كبار الشخصيات
 
الصورة الرمزية عبد الله جمعة
 

 

إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 15
عبد الله جمعة is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


أمير قراءة الشعر الأستاذ المبدع الكبير ( أدونيس حسن )
توقيعك يا سيدي سيكون مصدر فخر وخوف , فخر أن مدرسة نقدية بحجمك وثقلك تتابع محاولات تلميذ ما زال ينقر على أسواركم العالية ينتظر الإجازة وخوف من أن يخيب التلميذ رجاء أستاذه , ولكن سأجتهد قدر ما أعطاني الله من طاقة , لأنال شرف المحاولة تحت جناحكم العظيم .. ويعلم الله ما جاملتك يوما في حرف وإنما قدرك أكبر كثيرا مما أعترف به
أخوك الأقل ( عبد الله جمعة )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع


 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-03-2010, 10:20 AM   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
كبار الشخصيات
 
الصورة الرمزية عبد الله جمعة
 

 

إحصائية العضو









عبد الله جمعة غير متواجد حالياً

 
آخـر مواضيعي

التوقيت

 

معلومات إضافية

 

صورتك المفضلة MyMMS




إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 15
عبد الله جمعة is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


الميمونة ( ميمونة اليونس )
متابعاتك مصدر نشاط وحيوية ... فلا تقطعي تلك المتابعات
عبد الله جمعة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع


 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
قديم 08-03-2010, 10:23 AM   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
كبار الشخصيات
 
الصورة الرمزية عبد الله جمعة
 

 

إحصائية العضو









عبد الله جمعة غير متواجد حالياً

 
آخـر مواضيعي

التوقيت

 

معلومات إضافية

 

صورتك المفضلة MyMMS




إحصائية الترشيح

عدد النقاط : 15
عبد الله جمعة is on a distinguished road

 

 

افتراضي رد: مدخل لدراسة قصيدة " مقابلة خاصة مع ابن نوح " لأمل دنقل


سيدة الموقف الجليل والتاج الملكي الظليل أختي ( عايدة بدر )
أقف أمام حروفك الألماسية في تعليقاتك الأميرية أتأمل كيف وهب الله تلك السيدة أمارات النبل والسمو والتواضع والرقي ...
أدامك الله أختا فوق الجبين وأميرة فوق عرش القارئين
عبد الله جمعة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



التوقيع


 

   

رد مع اقتباس
أهلا وسهلا بكـ {1}.
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
الأعضاء الذين قرأو الموضوع :- 9
, , , , , , ,
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


Loading...


:: الإعلانات النصيه ::

روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه
روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه روابط نصيه


Powered by vBulletin® Version 3.8.2
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.

Security by AOLO
  تصميم الستايل علاء الفاتك   http://www.moonsat.net/vb